The Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi                                                                                                       issn: 1307-9581
     

 

On this site, only the issues published up to the 77th issue are available. Issues of our journal published since the 78th issue are available at www.sosyalarastirmalar.com

 

The Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, ISSN: 1307-9581, an international, peer-reviewed, on the web publication, from 2007 will be issued least four times annualy.

Our journal is an independent academic publication based on research in social sciences, contributing to its field and trying to publish scientific articles that will bring innovation to the original and social sciences.

 


Cilt: 8    Sayı: 39   Yıl: 2015     ///    Volume: 8     Issue: 39    Year: 2015

 

 Eğitim  //  Education

 

 |  Kapak / Cover       Künye / About the Journal     İçindekiler / Contents   |

 

Öğretmenlerin İş Doyumlarının Mesleki Tükenmişlik Üzerine Etkisinin Yapısal Eşitlik Modeli ile Araştırılması  

Erkan ARI

 

Özerk Öğrenme Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması ve Geçerlilik Çalışması  

Serhat ARSLAN - Cengiz YURDAKUL

 

Eğitim Bilimlerinde Olay Geçmişi Çözümlemesi  

Nihal ATA TUTKUN

 

To Do or Not to Do? Investigating Lecturers’ Moral Dilemmas through Critical Incidents  

Seda BANLI - Fatma KAYA - Betül GÜLERYÜZ ADAMHASAN

 

Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Eğilimlerinin İncelenmesi  

Fatih DEMİR - İlker KÖSTERELİOĞLU

 

Sosyal Bilgiler Dersinde 5. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Çalışmaları  

Nil DUBAN – Aysun ÇAKIR – Zehra BUTEKİN – Zehra SAMSA – Bünyamin ERÇOBAN

 

Native and Non-Native English Instructors’ Production of Refusals and Complaints: A Preliminary Case Study in a State University in Turkey  

Emrah EKMEKÇİ

 

Geleneksel Türk Sanat Müziği Dersine İlişkin Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi  

Abdurrahim Can ELDEMİR

 

Pre-Service Science Teachers’ Views Regarding Computer-Aided Instruction  

İbrahim ER - Oktay BEKTAŞ - Fulya ÖNER ARMAĞAN - Aslı SAYLAN

 

Teknoloji ve Tasarım Öğretmenlerinin Bilgisayar Destekli Eğitime Yönelik Görüşleri ve Bilgisayar Destekli Eğitimin Teknoloji ve Tasarım Dersinde Kullanılabilirliği  

Orhan ERDEN - Nihat KESKİN

 

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Cinsiyet Önyargıları ile Oyuncak Seçimi ve Ebeveynlerin Buna Etkisi  

Çiğdem İNCİ KUZU

 

Sınıf Öğretmeni Adaylarıyla Farklı Fen Konularına İlişkin Deney Tasarlama Uygulamaları  

Didem İNEL EKİCİ

 

Professional Anxiety of Pre-service Teachers: How Do They Cope With Their Anxiety?  

Selma KARA - Zühre YILMAZ GÜNGÖR

 

İkinci Meşrutiyet Dönemi Kadın Gözüyle Kadın Eğitimi  

Savaş KARAGÖZ - Mustafa ŞANAL

 

Temel Tasarım Dersinde İşbirlikli Öğrenme Yöntemiyle Uygulama Örneği  

A. Dilek KIRATLI - Ebru ÇIĞIR

 

The Effect of Social Skills Training Program on Adolescents  

Pervin NEDİM BAL - Gülcan SUNGUR

 

Tarih Derslerinde Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitimi (Mevcut Durum ve Yapılması Gerekenler)  

Osman OKUMUŞ

 

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Pedagoji ve İlkeleri Hakkındaki Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi  

Okan SARIGÖZ - Yasin ÖZKARA

 

Değişim Çağinda Okul Yöneticilerinin Okullardaki Eğitim Teknolojilerini Yönetme Becerilerinin Incelenmesi  

Cemil ŞAHİN - Faruk DEMİR

 

Sağlık Meslek Lisesi Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi  

Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR - Burcu GÜNEY