The Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi                                                                                                       issn: 1307-9581
     

 

On this site, only the issues published up to the 77th issue are available. Issues of our journal published since the 78th issue are available at www.sosyalarastirmalar.com

 

The Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, ISSN: 1307-9581, an international, peer-reviewed, on the web publication, from 2007 will be issued least four times annualy.

Our journal is an independent academic publication based on research in social sciences, contributing to its field and trying to publish scientific articles that will bring innovation to the original and social sciences.

 


Cilt: 9    Sayı: 45   Yıl: 2016     ///    Volume: 9     Issue: 45    Year: 2016

 

 Eğitim  //  Education

 

  Kapak / Cover       Künye / About the Journal       İçindekiler / Contents  |

 

TENDENCIES IN STUDIES DONE WITH SCIENCE TEACHER CANDIDATES IN TURKEY

Ebru ALTUN - Sinan ÇINAR - Sümeyye ERENLER - Sema DEMİRCİ

 

SİBİRYA’DAN JAPONYA’YA BİR TÜRK SEYYAH: ABDÜRREŞİD İBRAHİM EFENDİ VE TE’ÂRÜF-İ MÜSLİMÎN DERGİSİNDE EĞİTİM MESELESİ

Müzeyyen ALTUNBAY

 

ÇİZGİ FİLMLERDE VERİLEN EĞİTİMSEL MESAJLAR; TRT ÇOCUK KANALI ÖRNEĞİ

Uğur DEMİRAL - Emre YAMANER - Nurcan SÜKLÜM

 

ÖZLİDERLİK BECERİLERİNİN TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ METİNDİLBİLİM DERSİNDEKİ BAŞARILARINA ETKİSİ

Şükran DİLİDÜZGÜN - Serap EMİR

 

BİLİM UYGULAMALARI İLE FEN BİLİMLERİ DERSİ AKADEMİK BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Menevşe Şükran DUMAN - Aslı SARIŞAN TUNGAÇ

 

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜYLE SINIF İÇİ OLUMSUZ ÖĞRETİM ELEMANI DAVRANIŞLARI

Derya EKER

 

ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN İLETİŞİM SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Saadet GÜLTAŞ

 

QUESTIONING SKILLS OF PRESERVICE MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS AND THEIR CONCEPTIONS OF PROBLEM AND PROBLEM SOLVING

Tangül KABAEL - Betül YAYAN

 

FIELD TRIPS IN PRE – SCHOOL EDUCATION

Nezahat Hamiden KARACA - Fatma Betül ŞENOL - Tuğçe AKYOL - Neriman ARAL

 

YARATICI DRAMANIN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA KAGILARININ GİDERİLMESİNE ETKİSİ

Mehmet Nuri KARDAŞ

 

ÖĞRETMEN ADAYLARININ, DEĞERLERİN KAZANDIRILMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE DEĞERLER EĞİTİMİNE İLİŞKİN ALGILARINDA DEĞERLER EĞİTİMİ DERSİNİN ROLÜ

Bahadır KILCAN

 

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARINDA AİLE KATILIMININ DÜNÜ VE BUGÜNÜ

Mehlika KÖYCEĞİZ - Merve AĞAÇDAN - Dicle AKAYDIN - Elif YORGUN - Fatma TEZEL ŞAHİN

 

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM BİLİŞİM AĞI’NDAN (EBA) YARARLANMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Nuray KURTDEDE FİDAN - Ömer ERBASAN - Selçuk KOLSUZ

 

ORTAK BAŞVURU METNİNE GÖRE KÜÇÜK YAŞ GRUPLARI (4-11 YAŞ) FRANSIZCA ÖĞRETİMİ DERS ARAÇ-GEREÇLERİ

Ertan KUŞÇU

 

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ VE ÇALIŞMA SÜREÇLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Volkan Lütfi PAN - Tuğba YANPAR YELKEN