The Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi                                                                                                       issn: 1307-9581
     

 

On this site, only the issues published up to the 77th issue are available. Issues of our journal published since the 78th issue are available at www.sosyalarastirmalar.com

 

The Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, ISSN: 1307-9581, an international, peer-reviewed, on the web publication, from 2007 will be issued least four times annualy.

Our journal is an independent academic publication based on research in social sciences, contributing to its field and trying to publish scientific articles that will bring innovation to the original and social sciences.

 


Cilt: 10   Sayı: 49   Yıl: 2017     ///    Volume: 10     Issue: 49    Year: 2017

 

 Eğitim  //  Education

 

 Kapak / Cover       Künye / About the Journal      İçindekiler / Contents  |

 

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ ETİK İLKELERİNE UYMA DÜZEYLERİ

Nihan ARSLAN NAMLI

 

DYNAMISER L’ORAL PAR LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE : UN EXEMPLE D’EXPLOITATION EN CLASSE DE FLE

Cihan AYDOĞU - Meltem ERCANLAR

 

DRAMA İLE GÖSTERİ YÖNTEMLERİ KULLANILARAK YAZDIRILAN ÖYKÜLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

Belgin BAL İNCEBACAK

 

YAŞAM BOYU ÖĞRENMEYE KATKI SAĞLAYAN YEREL GAZETE HABERLERİ (BARTIN İLİ ÖRNEĞİ)

Elif ÇUHADAR - Fatma ÜNAL            

 

 

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUK KİTAPLARININ CİNSEL GELİŞİM VE CİNSEL EĞİTİM AÇISINDAN İNCELENMESİ

Ümit DENİZ - Ayşe GÖZÜTOK

 

ÇOCUKLARIN DAVRANIŞSAL BECERİLERİNİN ERKEN AKADEMİK BECERİLERİNİ YORDAMADAKİ ROLÜ

Gözde ERTÜRK KARA

 

TEKSTİL TASARIMI EĞİTİMİNDE ÖĞRENME STİLLERİ: GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Banu Hatice GÜRCÜM - Özge KILIÇ

 

MICHAEL SCRIVEN: DEĞERLENDİRME ÜZERİNE KAVRAMSAL DEVRİM ÖNERİLERİ

Orhan İYİTOĞLU - Mehmet GÜROL

 

YABANCI DİL FRANSIZCA ÖĞRETİMİNDE YÖNTEMLER KONUSUNA GENEL BİR BAKIŞ

Ertan KUŞÇU - Deniz KARAN

 

YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM İLE GERÇEKLEŞTİRİLEN SÖZCÜK ÖĞRETİMİNİN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÖZVARLIĞINI GELİŞTİRME SÜRECİNE ETKİSİ

Esra LÜLE MERT

 

GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARININ MODERN EĞİTİMDE KULLANILMASI

Hatice ÖZ PEKTAŞ

 

AN ANALYTICAL STUDY ON VIEWS OF TEACHER CANDIDATES ABOUT COOPERATIVE LEARNING APPROACH

Okan SARIGÖZ

 

KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN OKUL ORTAMINDA SOSYAL HİZMET UYGULAMALARI PERSPEKTİFİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ

Hakan TAŞDEMİR - Cengiz ÖZBESLER

 

12. SINIF MÜZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ CIPP “BAĞLAM, GİRDİ, SÜREÇ, ÜRÜN” MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Derya YAMAN AKKUZU - Ülkü Sevim ŞEN