The Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi                                                                                                       issn: 1307-9581
     

 

On this site, only the issues published up to the 77th issue are available. Issues of our journal published since the 78th issue are available at www.sosyalarastirmalar.com

 

The Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, ISSN: 1307-9581, an international, peer-reviewed, on the web publication, from 2007 will be issued least four times annualy.

Our journal is an independent academic publication based on research in social sciences, contributing to its field and trying to publish scientific articles that will bring innovation to the original and social sciences.

 


Cilt: 11   Sayı: 56   Nisan 2018     ///    Volume: 11     Issue: 56     April 2018

 

 Eğitim  //  Education

 

  Kapak / Cover       Künye / About the Journal       İçindekiler / Contents  |

 

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ORTA DÜZEY YAZMA ETKİNLİKLERİNİN İLETİŞİMSEL YAKLAŞIM BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Zeynep AYAN - Şükran DİLİDÜZGÜN

 

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DÜŞÜNME STİLLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Hasan Güner BERKANT - Leyla TÜZER

 

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ İLE BİREYSEL YENİLİKÇİLİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BELİRLENMESİ

Mahinur DURMUŞ İSKENDER - Canan KAŞ GÜNER - Ali OLUK

 

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLER İÇİN SPOR BİLİMLERİNDE EĞİTİM YAPILANMASI

Murat ELİÖZ - Mehmet ÇEBİ - Ali TEKİN - Ekrem AKBUĞA

 

LİSELERDEKİ FİZİK EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİNİN KULLANILMASINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Aytekin ERDEM

 

BENLİK SAYGISI GELİŞTİRME PROGRAMI’NIN BENLİK SAYGISI VE GENEL ÖZ-YETERLİK ÜZERİNE ETKİSİ

Gökhan GÜLER - Ahmet BEDEL

 

THE EFFECT OF POSTER ACTIVITIES ON LEARNERS' INTELLECTUAL STRUCTURE IN THE ENVIRONMENTAL EDUCATION

Gamze HASTÜRK - Alev DOĞAN

 

YABANCI ÖĞRENCİLERİN TEMEL DİL BECERİLERİNİ ÖĞRENİRKEN KARŞILATIKLARI SORUNLAR: NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ (KONDİL) ÖRNEĞİ

Mehmet KAHRAMAN

 

TEMEL TASARIM DERSİNDE BİR UYGULAMA: ÜÇ BOYUTLU TASARIM YAPABİLME EĞİTİMİ

Mehmet Emin KAHRAMAN

 

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN YARATICILIK KAVRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

İpek KARLIDAĞ

 

TÜRKİYE’DE STEM ALANLARINDA KARİYER VE İSTİHDAM

Esra KIZILAY

 

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKTEN BEKLENTİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Didem KOŞAR

 

PROBLEMS AND SOLUTION PROPOSALS BE FACED WITH IN TURKISH'S EDUCATION PROCESS

Esra LULE MERT

 

TARİH DERSLERİNDE DEMOKRASİ EĞİTİMİ İÇİN KULLANILACAK BAZI ETKİNLİKLER

Osman OKUMUŞ - Aydın GÜVEN

 

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ KAYGI DÜZEYLERİ

Murat SADIKOĞLU - Gamze HASTÜRK - Oğuzhan POLAT

 

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÇİFTLER ARASI ŞİDDETİ KABULLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Özcan SEZER - Ezgi SUMBAS

 

AN EXPERIMENTAL STUDY PERFORMED WITH STUDENTS: STAGE DESIGN FOR A THEATRE PLAY

Özlem ŞENYİĞİT - Nur SURBAHANLI

 

2017 TÜRKİYE VE 2010 ABD KALİFORNİYA EYALETİ ANADİLİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ

Halil TAŞ - Kasım KIROĞLU

 

ASSESSMENT SUCCESS IN LIVING SKILLS YOUNG PEOPLE WITH INVALIDITY

Ševala TULUMOVIĆ - Izeta HUSIĆ-ĐUZIĆ

 

SURİYELİ VE TÜRK ÖĞRENCİLERİN ÖĞRETMEN VE OKUL KAVRAMLARINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Edip TUT - Kasım KIROĞLU - Gözde BAYRAKTAR